BPL 513 — Regional Development Theories and Policies Not Dağılımı
İTÜ BPL 513 (Regional Development Theories and Policies) dersinin geçmiş dönem harf notu dağılımları. 122 öğrencinin notu, 13 dönem üzerinden listelenmiştir.
En son dönem (2025-2026 Güz Dönemi): 2 öğrenci, ortalama 4.00, başarısızlık oranı %0.0.
Ders katalog bilgileri
Bölgesel Kalkınma Kuram&Pol.
Regional Development Theories and Policies
- Kredi
- 3
- AKTS
- 7,5
- Saat (T+U+L)
- 3+0+0
- Önkoşul
- Yok
Bölgesel Gelişme Kuramlarına Toplu Bakış; Türkiye'de Bölgesel Gelişme Politikaları ve Bölge Planlama Yaklaşımları Bölge Planlamasını Gerektiren Nedenler, Bölgesel Gelişme Kuramı, Bölge Dışından Bakış: Bölgesel Dengesizlik, Bölgelerarası gelişme farklarının nedenleri ve ilgili kuramlar, Yakınsama Hipotezi; Bölge İçinden Bakış: Ekonomik Temel, Bölgesel gelişme ve kümelenme yaklaşımı; Bölgesel Rekabet ve Yerel Gelişme, Yenilikçilik, Girişimcilik, Yeni Ekonomik Düzen ve Bölge Planlamanın Yeni Verileri, Küreselleşme-Yerelleşme Bağlamında Bölge Planlama, Kırsal Kalkınma Politika ve Araçları, Metropoliten Alanlar ve Planlama, Bölge Planlaması Yöntemleri, Bölgesel Gelişme Politikaları, Gelişmiş ve Gelişmekte Olan Ülke Deneyimleri, Türkiye de Bölgesel Gelişme Yaklaşımları ve Bölge Planlama Deneyimleri
Dönem bazında not dağılımı
2025-2026 Güz Dönemi
2 öğrenci · Ortalama 4.00 · Başarısız %0.0
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 2 | %100.0 |
2024-2025 Güz Dönemi
3 öğrenci · Ortalama 3.33 · Başarısız %0.0
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 1 | %33.3 | |
| BA | 1 | %33.3 | |
| CB | 1 | %33.3 |
2023-2024 Güz Dönemi
3 öğrenci · Ortalama 2.58 · Başarısız %33.3
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 1 | %33.3 | |
| BA+ | 1 | %33.3 | |
| VF | 1 | %33.3 |
2022-2023 Güz Dönemi
6 öğrenci · Ortalama 1.00 · Başarısız %50.0
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| CC | 3 | %50.0 | |
| FF | 1 | %16.7 | |
| VF | 2 | %33.3 |
2021-2022 Güz Dönemi
15 öğrenci · Ortalama 2.30 · Başarısız %33.3
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 3 | %20.0 | |
| BA | 3 | %20.0 | |
| BB | 4 | %26.7 | |
| FF | 2 | %13.3 | |
| VF | 3 | %20.0 |
2020-2021 Güz Dönemi
14 öğrenci · Ortalama 2.89 · Başarısız %21.4
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 5 | %35.7 | |
| BA | 5 | %35.7 | |
| BB | 1 | %7.1 | |
| FF | 1 | %7.1 | |
| VF | 2 | %14.3 |
2019-2020 Güz Dönemi
12 öğrenci · Ortalama 3.46 · Başarısız %0.0
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 3 | %25.0 | |
| BA | 6 | %50.0 | |
| BB | 2 | %16.7 | |
| CB | 1 | %8.3 |
2018-2019 Güz Dönemi
13 öğrenci · Ortalama 2.50 · Başarısız %30.8
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 2 | %15.4 | |
| BA | 7 | %53.8 | |
| FF | 4 | %30.8 |
2017-2018 Güz Dönemi
12 öğrenci · Ortalama 3.38 · Başarısız %8.3
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 4 | %33.3 | |
| BA | 7 | %58.3 | |
| FF | 1 | %8.3 |
2016-2017 Güz Dönemi
13 öğrenci · Ortalama 2.85 · Başarısız %15.4
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 3 | %23.1 | |
| BA | 2 | %15.4 | |
| BB | 6 | %46.2 | |
| FF | 1 | %7.7 | |
| VF | 1 | %7.7 |
2015-2016 Güz Dönemi
8 öğrenci · Ortalama 2.63 · Başarısız %25.0
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 3 | %37.5 | |
| BA | 1 | %12.5 | |
| BB | 1 | %12.5 | |
| CB | 1 | %12.5 | |
| VF | 2 | %25.0 |
2014-2015 Güz Dönemi
10 öğrenci · Ortalama 3.00 · Başarısız %20.0
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 5 | %50.0 | |
| BA | 2 | %20.0 | |
| BB | 1 | %10.0 | |
| VF | 2 | %20.0 |
2013-2014 Güz Dönemi
11 öğrenci · Ortalama 2.45 · Başarısız %27.3
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 1 | %9.1 | |
| BA | 4 | %36.4 | |
| BB | 3 | %27.3 | |
| FF | 3 | %27.3 |