EEF 205E — Introduction to Logic Design Not Dağılımı
İTÜ EEF 205E (Introduction to Logic Design) dersinin geçmiş dönem harf notu dağılımları. 2.820 öğrencinin notu, 6 dönem üzerinden listelenmiştir.
En son dönem (2025-2026 Bahar Dönemi): 126 öğrenci, ortalama 2.13, başarısızlık oranı %22.2.
Ders katalog bilgileri
Lojik Tasarıma Giriş
Introduction to Logic Design
- Kredi
- 3
- AKTS
- 5
- Saat (T+U+L)
- 3+0+0
- Önkoşul
- Yok
Lojik Sistemler ve İkili Sayılar. Boole Cebrinin Aksiyomlar ile Tanımı. Boole Fonksiyonları. Boole Fonksiyonlarının İndirgenmesi. Lojik Kapılar. Donanım Tanımlama Dilleri (HDL). Kombinezonsal Devrelerin Analiz ve Tasarımı. HDL ile kombinezonsaI devre tasarım örnekleri. Boole Fonksiyonlarının orta (MSl) ölçekli tümdevre elemanları ile gerçeklenmesi. HDL ile MSl elemanlarını kullanarak Boole fonksiyonlarının gerçekleştirilmesi. Bellek Elemanları: Tutucular, Flip-Flop'lar, SR ve D Tutucunun HDL Modelleri. Senkron Ardışıl Devrelerin Analiz ve Tasarımı. Sonlu durum makinelerinin HDL Modelleri.
Dönem bazında not dağılımı
2025-2026 Bahar Dönemi
126 öğrenci · Ortalama 2.13 · Başarısız %22.2
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 8 | %6.3 | |
| BA+ | 9 | %7.1 | |
| BA | 7 | %5.6 | |
| BB+ | 14 | %11.1 | |
| BB | 10 | %7.9 | |
| CB+ | 11 | %8.7 | |
| CB | 8 | %6.3 | |
| CC+ | 5 | %4.0 | |
| CC | 6 | %4.8 | |
| DC+ | 9 | %7.1 | |
| DC | 4 | %3.2 | |
| DD+ | 3 | %2.4 | |
| DD | 4 | %3.2 | |
| FF | 8 | %6.3 | |
| VF | 20 | %15.9 |
2025-2026 Güz Dönemi
623 öğrenci · Ortalama 2.10 · Başarısız %19.9
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 34 | %5.5 | |
| BA+ | 38 | %6.1 | |
| BA | 45 | %7.2 | |
| BB+ | 44 | %7.1 | |
| BB | 52 | %8.3 | |
| CB+ | 44 | %7.1 | |
| CB | 51 | %8.2 | |
| CC+ | 46 | %7.4 | |
| CC | 31 | %5.0 | |
| DC+ | 43 | %6.9 | |
| DC | 14 | %2.2 | |
| DD+ | 23 | %3.7 | |
| DD | 34 | %5.5 | |
| FF | 69 | %11.1 | |
| VF | 55 | %8.8 |
2024-2025 Güz Dönemi
690 öğrenci · Ortalama 1.98 · Başarısız %19.9
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 31 | %4.5 | |
| BA+ | 26 | %3.8 | |
| BA | 46 | %6.7 | |
| BB+ | 38 | %5.5 | |
| BB | 43 | %6.2 | |
| CB+ | 58 | %8.4 | |
| CB | 50 | %7.2 | |
| CC+ | 54 | %7.8 | |
| CC | 57 | %8.3 | |
| DC+ | 42 | %6.1 | |
| DC | 48 | %7.0 | |
| DD+ | 33 | %4.8 | |
| DD | 27 | %3.9 | |
| FF | 78 | %11.3 | |
| VF | 59 | %8.6 |
2023-2024 Güz Dönemi
620 öğrenci · Ortalama 1.98 · Başarısız %22.4
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 26 | %4.2 | |
| BA+ | 22 | %3.5 | |
| BA | 34 | %5.5 | |
| BB+ | 49 | %7.9 | |
| BB | 56 | %9.0 | |
| CB+ | 48 | %7.7 | |
| CB | 51 | %8.2 | |
| CC+ | 44 | %7.1 | |
| CC | 36 | %5.8 | |
| DC+ | 31 | %5.0 | |
| DC | 34 | %5.5 | |
| DD+ | 28 | %4.5 | |
| DD | 22 | %3.5 | |
| FF | 65 | %10.5 | |
| VF | 74 | %11.9 |
2022-2023 Bahar Dönemi
174 öğrenci · Ortalama 1.68 · Başarısız %40.2
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 20 | %11.5 | |
| BA | 15 | %8.6 | |
| BB | 23 | %13.2 | |
| CB | 21 | %12.1 | |
| CC | 11 | %6.3 | |
| DC | 6 | %3.4 | |
| DD | 8 | %4.6 | |
| FF | 70 | %40.2 |
2022-2023 Güz Dönemi
587 öğrenci · Ortalama 2.00 · Başarısız %21.1
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 56 | %9.5 | |
| BA | 58 | %9.9 | |
| BB | 79 | %13.5 | |
| CB | 88 | %15.0 | |
| CC | 77 | %13.1 | |
| DC | 58 | %9.9 | |
| DD | 47 | %8.0 | |
| FF | 82 | %14.0 | |
| VF | 42 | %7.2 |