EHB 422E — The Origin and Sensing Methods of Biological Signals Not Dağılımı
İTÜ EHB 422E (The Origin and Sensing Methods of Biological Signals) dersinin geçmiş dönem harf notu dağılımları. 184 öğrencinin notu, 7 dönem üzerinden listelenmiştir.
En son dönem (2025-2026 Güz Dönemi): 8 öğrenci, ortalama 1.88, başarısızlık oranı %25.0.
Ders katalog bilgileri
Biyolojik İşar.Ol.&Alg.Yöntem.
The Origin and Sensing Methods of Biological Signals
- Kredi
- 3
- AKTS
- 6
- Saat (T+U+L)
- 3+0+0
- Önkoşul
- Var
- 01EHB 252veyaEHB 252E
- 02EHB 206veyaEHB 206E
- 03(EEF 206veyaEEF 206E)ve(EHB 231veyaEHB 231E)
- 04EHB 222veyaEHB 222E
- 05EEF 262veyaEEF 262E
İnsan fizyolojisine giriş: Hücrenin elektriksel davranışı, aksiyon potansiyelinin oluşumu; biyoreseptörler; sinir, kas, kalp ve dolaşım, solunum, sindirim, boşaltım ve endokrin sistemleri; özel duyu organları, insan vücudundaki sistemlerin çalışması sırasında oluşan biyolojik işaretler. Biyolojik işaretlerin algılanması ve ön işleme: Biyolojik işaretlerin özellikleri, biyolojik işaretlerin analog işlenmesinde kullanılan temel kuvvetlendiriciler ve bunlarla gerçekleştirilen temel devreler, enstrumantasyon kuvvetlendiricisi; elektrotlar, özellikleri ve çeşitleri; tıp elektroniğinde kullanılan dönüştürücüler, özellikleri ve kullanılma yerleri; değişken dirençli, kapasitif, endüktif, piezoelektrik, elektromagnetik dönüştürücüler, sıcaklık dönüştürücüleri; dönüştürücü kuvvetlendiricileri ve kalibrasyonları
Dönem bazında not dağılımı
2025-2026 Güz Dönemi
8 öğrenci · Ortalama 1.88 · Başarısız %25.0
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 2 | %25.0 | |
| CB | 1 | %12.5 | |
| CC | 1 | %12.5 | |
| DC | 1 | %12.5 | |
| DD | 1 | %12.5 | |
| FF | 1 | %12.5 | |
| VF | 1 | %12.5 |
2024-2025 Güz Dönemi
21 öğrenci · Ortalama 1.89 · Başarısız %33.3
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 1 | %4.8 | |
| BA+ | 2 | %9.5 | |
| BA | 3 | %14.3 | |
| BB | 2 | %9.5 | |
| CB | 1 | %4.8 | |
| CC+ | 1 | %4.8 | |
| CC | 3 | %14.3 | |
| DD | 1 | %4.8 | |
| FF | 4 | %19.0 | |
| VF | 3 | %14.3 |
2023-2024 Güz Dönemi
43 öğrenci · Ortalama 1.67 · Başarısız %23.3
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 3 | %7.0 | |
| BA+ | 1 | %2.3 | |
| BA | 1 | %2.3 | |
| BB+ | 3 | %7.0 | |
| BB | 3 | %7.0 | |
| CB | 1 | %2.3 | |
| CC+ | 2 | %4.7 | |
| CC | 4 | %9.3 | |
| DC+ | 2 | %4.7 | |
| DC | 3 | %7.0 | |
| DD+ | 4 | %9.3 | |
| DD | 6 | %14.0 | |
| FF | 1 | %2.3 | |
| VF | 9 | %20.9 |
2022-2023 Güz Dönemi
19 öğrenci · Ortalama 2.18 · Başarısız %15.8
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 2 | %10.5 | |
| BA | 2 | %10.5 | |
| BB | 3 | %15.8 | |
| CB | 4 | %21.1 | |
| CC | 1 | %5.3 | |
| DC | 3 | %15.8 | |
| DD | 1 | %5.3 | |
| FF | 3 | %15.8 |
2021-2022 Güz Dönemi
17 öğrenci · Ortalama 1.68 · Başarısız %35.3
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 2 | %11.8 | |
| BA | 1 | %5.9 | |
| BB | 1 | %5.9 | |
| CB | 3 | %17.6 | |
| CC | 2 | %11.8 | |
| DC | 1 | %5.9 | |
| DD | 1 | %5.9 | |
| FF | 2 | %11.8 | |
| VF | 4 | %23.5 |
2020-2021 Güz Dönemi
37 öğrenci · Ortalama 2.01 · Başarısız %16.2
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 3 | %8.1 | |
| BA | 2 | %5.4 | |
| BB | 3 | %8.1 | |
| CB | 7 | %18.9 | |
| CC | 11 | %29.7 | |
| DC | 4 | %10.8 | |
| DD | 1 | %2.7 | |
| FF | 3 | %8.1 | |
| VF | 3 | %8.1 |
2019-2020 Güz Dönemi
39 öğrenci · Ortalama 1.72 · Başarısız %10.3
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 3 | %7.7 | |
| BA | 2 | %5.1 | |
| BB | 1 | %2.6 | |
| CB | 6 | %15.4 | |
| CC | 5 | %12.8 | |
| DC | 4 | %10.3 | |
| DD | 14 | %35.9 | |
| FF | 4 | %10.3 |