EUT 241E — Computer Aided Design Not Dağılımı
İTÜ EUT 241E (Computer Aided Design) dersinin geçmiş dönem harf notu dağılımları. 858 öğrencinin notu, 11 dönem üzerinden listelenmiştir.
En son dönem (2025-2026 Güz Dönemi): 63 öğrenci, ortalama 3.31, başarısızlık oranı %3.2.
Ders katalog bilgileri
Computer Aided Design
- Kredi
- 2
- AKTS
- 4
- Saat (T+U+L)
- 1+2+0
- Önkoşul
- Yok
Bilgisayar destekli tasarım sistemleri; Bilgisayar yardımıyla tasarlama yazılımları, bilgisayarla tasarlama, çizim, eskiz, sunum yazılımlarının ana hatları, Rhinoceros gibi yaygın hazır yazılımların temel ilkeleri; Yazılımda çizgi, eğri, yüzey, katı modelleme ve temel görselleştirme üzerine uygulamalar
Dönem bazında not dağılımı
2025-2026 Güz Dönemi
63 öğrenci · Ortalama 3.31 · Başarısız %3.2
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 28 | %44.4 | |
| BA+ | 6 | %9.5 | |
| BA | 3 | %4.8 | |
| BB+ | 4 | %6.3 | |
| BB | 6 | %9.5 | |
| CB+ | 6 | %9.5 | |
| CB | 2 | %3.2 | |
| CC+ | 2 | %3.2 | |
| CC | 1 | %1.6 | |
| DC+ | 2 | %3.2 | |
| DD | 1 | %1.6 | |
| VF | 2 | %3.2 |
2024-2025 Güz Dönemi
90 öğrenci · Ortalama 3.10 · Başarısız %2.2
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 11 | %12.2 | |
| BA+ | 10 | %11.1 | |
| BA | 14 | %15.6 | |
| BB+ | 10 | %11.1 | |
| BB | 17 | %18.9 | |
| CB+ | 13 | %14.4 | |
| CB | 6 | %6.7 | |
| CC+ | 3 | %3.3 | |
| CC | 3 | %3.3 | |
| DC+ | 1 | %1.1 | |
| FF | 2 | %2.2 |
2023-2024 Güz Dönemi
76 öğrenci · Ortalama 2.76 · Başarısız %13.2
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 9 | %11.8 | |
| BA+ | 10 | %13.2 | |
| BA | 12 | %15.8 | |
| BB+ | 8 | %10.5 | |
| BB | 10 | %13.2 | |
| CB+ | 5 | %6.6 | |
| CB | 4 | %5.3 | |
| CC+ | 2 | %2.6 | |
| CC | 2 | %2.6 | |
| DC+ | 1 | %1.3 | |
| DC | 1 | %1.3 | |
| DD+ | 2 | %2.6 | |
| VF | 10 | %13.2 |
2022-2023 Güz Dönemi
91 öğrenci · Ortalama 2.68 · Başarısız %12.1
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 16 | %17.6 | |
| BA | 16 | %17.6 | |
| BB | 13 | %14.3 | |
| CB | 29 | %31.9 | |
| CC | 6 | %6.6 | |
| FF | 11 | %12.1 |
2021-2022 Güz Dönemi
77 öğrenci · Ortalama 2.80 · Başarısız %10.4
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 23 | %29.9 | |
| BA | 8 | %10.4 | |
| BB | 16 | %20.8 | |
| CB | 13 | %16.9 | |
| CC | 5 | %6.5 | |
| DC | 2 | %2.6 | |
| DD | 2 | %2.6 | |
| FF | 4 | %5.2 | |
| VF | 4 | %5.2 |
2020-2021 Güz Dönemi
109 öğrenci · Ortalama 3.14 · Başarısız %8.3
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 49 | %45.0 | |
| BA | 20 | %18.3 | |
| BB | 11 | %10.1 | |
| CB | 11 | %10.1 | |
| CC | 5 | %4.6 | |
| DC | 4 | %3.7 | |
| FF | 5 | %4.6 | |
| VF | 4 | %3.7 |
2019-2020 Güz Dönemi
96 öğrenci · Ortalama 2.76 · Başarısız %13.5
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 37 | %38.5 | |
| BA | 9 | %9.4 | |
| BB | 12 | %12.5 | |
| CB | 11 | %11.5 | |
| CC | 5 | %5.2 | |
| DC | 5 | %5.2 | |
| DD | 4 | %4.2 | |
| FF | 1 | %1.0 | |
| VF | 12 | %12.5 |
2018-2019 Güz Dönemi
64 öğrenci · Ortalama 2.06 · Başarısız %25.0
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 9 | %14.1 | |
| BA | 4 | %6.3 | |
| BB | 9 | %14.1 | |
| CB | 14 | %21.9 | |
| CC | 6 | %9.4 | |
| DC | 4 | %6.3 | |
| DD | 2 | %3.1 | |
| FF | 8 | %12.5 | |
| VF | 8 | %12.5 |
2017-2018 Güz Dönemi
69 öğrenci · Ortalama 1.61 · Başarısız %26.1
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 5 | %7.2 | |
| BA | 4 | %5.8 | |
| BB | 7 | %10.1 | |
| CB | 2 | %2.9 | |
| CC | 14 | %20.3 | |
| DC | 8 | %11.6 | |
| DD | 11 | %15.9 | |
| FF | 8 | %11.6 | |
| VF | 10 | %14.5 |
2016-2017 Güz Dönemi
61 öğrenci · Ortalama 2.16 · Başarısız %19.7
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 11 | %18.0 | |
| BA | 5 | %8.2 | |
| BB | 6 | %9.8 | |
| CB | 7 | %11.5 | |
| CC | 11 | %18.0 | |
| DC | 7 | %11.5 | |
| DD | 2 | %3.3 | |
| VF | 12 | %19.7 |
2015-2016 Güz Dönemi
62 öğrenci · Ortalama 2.63 · Başarısız %19.4
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 18 | %29.0 | |
| BA | 8 | %12.9 | |
| BB | 15 | %24.2 | |
| CC | 9 | %14.5 | |
| FF | 4 | %6.5 | |
| VF | 8 | %12.9 |