EUT 622E — Theor.in Discur.Infor.Design Not Dağılımı
İTÜ EUT 622E (Theor.in Discur.Infor.Design) dersinin geçmiş dönem harf notu dağılımları. 20 öğrencinin notu, 5 dönem üzerinden listelenmiştir.
En son dönem (2025-2026 Bahar Dönemi): 6 öğrenci, ortalama 3.33, başarısızlık oranı %16.7.
Ders katalog bilgileri
Theor.in Discur.Infor.Design
- Kredi
- 3
- AKTS
- 7,5
- Saat (T+U+L)
- 3+0+0
- Önkoşul
- Yok
Söylem nedir? Giriş. Söylemin unsurları; eleştirel söylem analizinin prensipleri; sosyal yapının oluşumunun söylem yolu ile incelenmesi. Dil kuramlarına genel bir bakış; dilin gerçekliği oluşturması; ürün dili kavramı. Metafor; üretici/dönüştürücü metafor kavramı; tasarım fikirlerinin, ürünlerin ve kullanımın metaforlar yoluyla oluşturulması/dönüştürülmesi. Söz edimi; söz edimi odaklı söylem analizi; tasarımı şekillendirici ve tasarıma bilgi sağlayıcı olarak söz. Diyalog; tasarımın diyalog bağlamında incelemesi; hermeneutik döngü olarak tasarım; nesnelerin sözlü iletişimde var oluşu, değişimi ve yok oluşu. Kültür ve dil; yorumlama kavramı; düşünce ve davranışın dil ile ilişkisi; anlamlandırma olarak tasarım; tasarımda ve tasarıma ilişkin kültürel yorumlama. Anlatı oluşturma ve yazarlık; anlatı pratiği ve hikayelerin bütünlüğü; tasarım için bir metafor olarak anlatı; tasarıma anlam katacak anlatılar geliştirme. Gündelik söylem; gündelik yaşamda bilginin oluşumu; gündelik yaşamda performans kavramı; sembolik etkileşim ve tasarımda etnografik yaklaşım. İnsan odaklı söylem; özne-nesne ikiliği; insan odaklı tasarımdan kullanıcı odaklı tasarıma doğru; kullanıcı kavramına eleştirel bir bakış. Nesnelerin anlamlı ve aktif var oluşu; maddi-göstergebilimsel yaklaşıma genel bir bakış; sağlarlık kuramı ve tasarıma yansımaları. Tasarım söylemi; ontolojik tasarım; hermeneutik döngü olarak tasarım; iletişim olarak tasarım. Söylemsel kısıtlar; kurumsallaşmış söylemler; söylemsel ve edimsel bilinçlilik; söylemde kapalı kalma durumu. Söylem temelli tasarım pratikleri; tasarımın problemleri ve paradoksları; tasarım söylemini yeniden tasarlamaya doğru.
Dönem bazında not dağılımı
2025-2026 Bahar Dönemi
6 öğrenci · Ortalama 3.33 · Başarısız %16.7
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 5 | %83.3 | |
| FF | 1 | %16.7 |
2022-2023 Bahar Dönemi
6 öğrenci · Ortalama 3.25 · Başarısız %16.7
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 4 | %66.7 | |
| BA | 1 | %16.7 | |
| FF | 1 | %16.7 |
2019-2020 Güz Dönemi
2 öğrenci · Ortalama 4.00 · Başarısız %0.0
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 2 | %100.0 |
2018-2019 Güz Dönemi
2 öğrenci · Ortalama 2.00 · Başarısız %50.0
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 1 | %50.0 | |
| FF | 1 | %50.0 |
2017-2018 Bahar Dönemi
4 öğrenci · Ortalama 3.88 · Başarısız %0.0
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 3 | %75.0 | |
| BA | 1 | %25.0 |