ISL 439E — Int.to Mach.Learn.with Bus.App Not Dağılımı
İTÜ ISL 439E (Int.to Mach.Learn.with Bus.App) dersinin geçmiş dönem harf notu dağılımları. 262 öğrencinin notu, 9 dönem üzerinden listelenmiştir.
En son dönem (2025-2026 Bahar Dönemi): 32 öğrenci, ortalama 2.93, başarısızlık oranı %9.4.
Ders katalog bilgileri
Int.to Mach.Learn.with Bus.App
- Kredi
- 3
- AKTS
- 5
- Saat (T+U+L)
- 3+0+0
- Önkoşul
- Var
- 01MAT 210veyaMAT 210E
- 02MAT 201veyaMAT 201E
- 03MAT 261veyaMAT 261E
Makine öğrenmesine giriş, makine öğrenmesi uygulamaları, R ile programlamaya giriş, denetimli ve denetimsiz öğrenme, doğrusal regresyon modeli ve uzantıları, sınıflandırma problemine genel bakış, lojistik regresyon, doğrusal diskriminant çözümlemesi, sınıflandırma için Bayes Teoreminin kullanımı, sade Bayes yöntemi, K-en yakın komşu yaklaşımı, yinelemeli örnekleme yöntemleri, çapraz geçerlilik, Ridge ve Lasso regresyonları, ağaç temelli yöntemler, rassal orman tekniği, güçlendirilmiş regresyon ve sınıflandırma yöntemleri, destek vektör makineleri, yapay sinir ağları, derin öğrenmeye genel bakış, denetimsiz öğrenme yöntemleri, temel bileşenler çözümlemesi, K-ortalamalı kümeleme, hiyerarşik kümeleme, Apriori algoritması, pazar sepeti çözümlemesi.
Dönem bazında not dağılımı
2025-2026 Bahar Dönemi
32 öğrenci · Ortalama 2.93 · Başarısız %9.4
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 6 | %18.8 | |
| BA+ | 4 | %12.5 | |
| BA | 3 | %9.4 | |
| BB+ | 3 | %9.4 | |
| BB | 4 | %12.5 | |
| CB+ | 3 | %9.4 | |
| CB | 4 | %12.5 | |
| CC+ | 1 | %3.1 | |
| CC | 1 | %3.1 | |
| FF | 3 | %9.4 |
2025-2026 Güz Dönemi
1 öğrenci · Ortalama 2.00 · Başarısız %0.0
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| CC | 1 | %100.0 |
2024-2025 Bahar Dönemi
29 öğrenci · Ortalama 2.95 · Başarısız %10.3
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 4 | %13.8 | |
| BA+ | 4 | %13.8 | |
| BA | 4 | %13.8 | |
| BB+ | 3 | %10.3 | |
| BB | 5 | %17.2 | |
| CB+ | 3 | %10.3 | |
| CB | 3 | %10.3 | |
| FF | 3 | %10.3 |
2023-2024 Güz Dönemi
44 öğrenci · Ortalama 2.45 · Başarısız %15.9
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 5 | %11.4 | |
| BA+ | 2 | %4.5 | |
| BA | 6 | %13.6 | |
| BB+ | 4 | %9.1 | |
| BB | 5 | %11.4 | |
| CB+ | 5 | %11.4 | |
| CB | 1 | %2.3 | |
| CC+ | 1 | %2.3 | |
| CC | 2 | %4.5 | |
| DC+ | 3 | %6.8 | |
| DC | 1 | %2.3 | |
| DD | 2 | %4.5 | |
| FF | 7 | %15.9 |
2022-2023 Güz Dönemi
37 öğrenci · Ortalama 2.30 · Başarısız %21.6
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 6 | %16.2 | |
| BA | 5 | %13.5 | |
| BB | 6 | %16.2 | |
| CB | 7 | %18.9 | |
| CC | 3 | %8.1 | |
| DD | 2 | %5.4 | |
| FF | 8 | %21.6 |
2021-2022 Güz Dönemi
33 öğrenci · Ortalama 2.79 · Başarısız %12.1
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 6 | %18.2 | |
| BA | 7 | %21.2 | |
| BB | 10 | %30.3 | |
| CB | 5 | %15.2 | |
| DD | 1 | %3.0 | |
| FF | 4 | %12.1 |
2020-2021 Güz Dönemi
39 öğrenci · Ortalama 3.42 · Başarısız %2.6
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 12 | %30.8 | |
| BA | 19 | %48.7 | |
| BB | 5 | %12.8 | |
| CB | 1 | %2.6 | |
| DC | 1 | %2.6 | |
| FF | 1 | %2.6 |
2019-2020 Güz Dönemi
19 öğrenci · Ortalama 2.92 · Başarısız %5.3
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 3 | %15.8 | |
| BA | 7 | %36.8 | |
| BB | 3 | %15.8 | |
| CB | 2 | %10.5 | |
| CC | 2 | %10.5 | |
| DD | 1 | %5.3 | |
| FF | 1 | %5.3 |
2018-2019 Güz Dönemi
28 öğrenci · Ortalama 2.93 · Başarısız %7.1
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 8 | %28.6 | |
| BA | 8 | %28.6 | |
| BB | 2 | %7.1 | |
| CB | 2 | %7.1 | |
| CC | 4 | %14.3 | |
| DC | 2 | %7.1 | |
| FF | 2 | %7.1 |