MAD 308E — Mineral Processing II Not Dağılımı
İTÜ MAD 308E (Mineral Processing II) dersinin geçmiş dönem harf notu dağılımları. 406 öğrencinin notu, 7 dönem üzerinden listelenmiştir.
En son dönem (2025-2026 Bahar Dönemi): 66 öğrenci, ortalama 2.20, başarısızlık oranı %15.2.
Ders katalog bilgileri
Cevher Hazırlama II
Mineral Processing II
- Kredi
- 2
- AKTS
- 5
- Saat (T+U+L)
- 1+0+2
- Önkoşul
- Var
Cevher zenginleştirmenin tanımı ve önemi, uygulama amacı ve uygulama alanları, zenginleştirmede yararlanılan mineral özellikleri, zenginleştirme yöntemleri ve yöntem seçimi, temel zenginleştirme devre (Course Description) tertipleri, zenginleştirme sonuçlarının değerlendirilmesi, tane serbestleşmesi, boyuta göre sınıflandırma ile zenginleştirme, ayıklama ile zenginleştirme, tanelerin akışkan ortamlardaki hareketleri ve gravite zenginleştirmesindeki önemi, ağır ortam ile zenginleştirme yöntemleri, jig ile zenginleştirme, tabaka halinde akış ile zenginleştirme ve santrifüjlü ayırıcılar, manyetik ayırma, elektrostatik ayırma.
Dönem bazında not dağılımı
2025-2026 Bahar Dönemi
66 öğrenci · Ortalama 2.20 · Başarısız %15.2
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 6 | %9.1 | |
| BA+ | 4 | %6.1 | |
| BA | 4 | %6.1 | |
| BB+ | 5 | %7.6 | |
| BB | 5 | %7.6 | |
| CB+ | 5 | %7.6 | |
| CB | 5 | %7.6 | |
| CC+ | 4 | %6.1 | |
| CC | 3 | %4.5 | |
| DC+ | 4 | %6.1 | |
| DC | 2 | %3.0 | |
| DD+ | 3 | %4.5 | |
| DD | 6 | %9.1 | |
| FF | 10 | %15.2 |
2024-2025 Bahar Dönemi
62 öğrenci · Ortalama 1.60 · Başarısız %11.3
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 3 | %4.8 | |
| BB+ | 1 | %1.6 | |
| CB+ | 2 | %3.2 | |
| CB | 3 | %4.8 | |
| CC+ | 3 | %4.8 | |
| CC | 9 | %14.5 | |
| DC+ | 7 | %11.3 | |
| DC | 8 | %12.9 | |
| DD+ | 12 | %19.4 | |
| DD | 7 | %11.3 | |
| FF | 7 | %11.3 |
2023-2024 Bahar Dönemi
54 öğrenci · Ortalama 0.99 · Başarısız %35.2
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 1 | %1.9 | |
| BA | 1 | %1.9 | |
| CB | 1 | %1.9 | |
| CC | 9 | %16.7 | |
| DC | 5 | %9.3 | |
| DD | 18 | %33.3 | |
| FF | 17 | %31.5 | |
| VF | 2 | %3.7 |
2022-2023 Bahar Dönemi
54 öğrenci · Ortalama 2.15 · Başarısız %9.3
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 2 | %3.7 | |
| BA | 4 | %7.4 | |
| BB | 10 | %18.5 | |
| CB | 11 | %20.4 | |
| CC | 13 | %24.1 | |
| DC | 3 | %5.6 | |
| DD | 6 | %11.1 | |
| FF | 5 | %9.3 |
2021-2022 Bahar Dönemi
52 öğrenci · Ortalama 1.52 · Başarısız %28.8
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 2 | %3.8 | |
| BA | 3 | %5.8 | |
| BB | 4 | %7.7 | |
| CB | 8 | %15.4 | |
| CC | 3 | %5.8 | |
| DC | 11 | %21.2 | |
| DD | 6 | %11.5 | |
| FF | 15 | %28.8 |
2020-2021 Bahar Dönemi
56 öğrenci · Ortalama 1.12 · Başarısız %30.4
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| CB | 5 | %8.9 | |
| CC | 9 | %16.1 | |
| DC | 14 | %25.0 | |
| DD | 11 | %19.6 | |
| FF | 17 | %30.4 |
2019-2020 Bahar Dönemi
62 öğrenci · Ortalama 2.23 · Başarısız %6.5
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| BA | 4 | %6.5 | |
| BB | 19 | %30.6 | |
| CB | 10 | %16.1 | |
| CC | 12 | %19.4 | |
| DC | 11 | %17.7 | |
| DD | 2 | %3.2 | |
| FF | 4 | %6.5 |