MAD 319E — Natural Stone Mining Technology Not Dağılımı
İTÜ MAD 319E (Natural Stone Mining Technology) dersinin geçmiş dönem harf notu dağılımları. 331 öğrencinin notu, 12 dönem üzerinden listelenmiştir.
En son dönem (2025-2026 Güz Dönemi): 29 öğrenci, ortalama 2.10, başarısızlık oranı %13.8.
Ders katalog bilgileri
Doğal Taş Üretim Teknolojisi
Natural Stone Mining Technology
- Kredi
- 2
- AKTS
- 4
- Saat (T+U+L)
- 2+0+0
- Önkoşul
- Yok
Doğal taşın bilimsel ve ticari tanımı, sınıflandırmaları ve özellikleri. Doğal taş üretim yöntemleri teknolojileri, kesme-işleme yöntemleri ve teknolojileri. Elmas boncuklu tel kesme, zincirli kollu kesiciler, katrak makineleri ve büyük çaplı dairesel testereler ve özellikleri. Atıkların oluşum ve kullanım alanları, doğal taş ve çevre. Doğal taşın kullanım alanları, mermer/doğal taş ekonomisi. Türkiye ve diğer ülkelerin mermer ve doğal taş potansiyelleri.
Dönem bazında not dağılımı
2025-2026 Güz Dönemi
29 öğrenci · Ortalama 2.10 · Başarısız %13.8
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 1 | %3.4 | |
| BA+ | 1 | %3.4 | |
| BA | 2 | %6.9 | |
| BB+ | 1 | %3.4 | |
| BB | 3 | %10.3 | |
| CB+ | 3 | %10.3 | |
| CB | 1 | %3.4 | |
| CC+ | 3 | %10.3 | |
| CC | 4 | %13.8 | |
| DC+ | 2 | %6.9 | |
| DD+ | 4 | %13.8 | |
| FF | 3 | %10.3 | |
| VF | 1 | %3.4 |
2024-2025 Güz Dönemi
40 öğrenci · Ortalama 2.77 · Başarısız %0.0
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 7 | %17.5 | |
| BA+ | 3 | %7.5 | |
| BA | 3 | %7.5 | |
| BB+ | 4 | %10.0 | |
| BB | 1 | %2.5 | |
| CB+ | 4 | %10.0 | |
| CB | 3 | %7.5 | |
| CC+ | 4 | %10.0 | |
| CC | 3 | %7.5 | |
| DC+ | 2 | %5.0 | |
| DC | 4 | %10.0 | |
| DD | 2 | %5.0 |
2023-2024 Güz Dönemi
53 öğrenci · Ortalama 2.35 · Başarısız %7.5
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 3 | %5.7 | |
| BA+ | 2 | %3.8 | |
| BA | 5 | %9.4 | |
| BB+ | 3 | %5.7 | |
| BB | 3 | %5.7 | |
| CB+ | 10 | %18.9 | |
| CB | 2 | %3.8 | |
| CC+ | 5 | %9.4 | |
| DC+ | 9 | %17.0 | |
| DC | 3 | %5.7 | |
| DD+ | 4 | %7.5 | |
| FF | 3 | %5.7 | |
| VF | 1 | %1.9 |
2022-2023 Güz Dönemi
35 öğrenci · Ortalama 3.20 · Başarısız %0.0
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 7 | %20.0 | |
| BA | 12 | %34.3 | |
| BB | 9 | %25.7 | |
| CB | 4 | %11.4 | |
| CC | 2 | %5.7 | |
| DD | 1 | %2.9 |
2021-2022 Bahar Dönemi
8 öğrenci · Ortalama 3.25 · Başarısız %0.0
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 2 | %25.0 | |
| BA | 3 | %37.5 | |
| BB | 1 | %12.5 | |
| CB | 1 | %12.5 | |
| CC | 1 | %12.5 |
2021-2022 Güz Dönemi
32 öğrenci · Ortalama 3.16 · Başarısız %6.3
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 8 | %25.0 | |
| BA | 13 | %40.6 | |
| BB | 4 | %12.5 | |
| CB | 3 | %9.4 | |
| CC | 2 | %6.3 | |
| VF | 2 | %6.3 |
2020-2021 Güz Dönemi
29 öğrenci · Ortalama 3.45 · Başarısız %6.9
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 16 | %55.2 | |
| BA | 6 | %20.7 | |
| BB | 5 | %17.2 | |
| VF | 2 | %6.9 |
2019-2020 Bahar Dönemi
37 öğrenci · Ortalama 3.31 · Başarısız %8.1
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 17 | %45.9 | |
| BA | 10 | %27.0 | |
| BB | 5 | %13.5 | |
| CB | 1 | %2.7 | |
| CC | 1 | %2.7 | |
| FF | 3 | %8.1 |
2019-2020 Güz Dönemi
16 öğrenci · Ortalama 2.59 · Başarısız %12.5
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 2 | %12.5 | |
| BA | 1 | %6.3 | |
| BB | 6 | %37.5 | |
| CB | 4 | %25.0 | |
| CC | 1 | %6.3 | |
| VF | 2 | %12.5 |
2018-2019 Bahar Dönemi
30 öğrenci · Ortalama 3.13 · Başarısız %6.7
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 10 | %33.3 | |
| BA | 4 | %13.3 | |
| BB | 10 | %33.3 | |
| CB | 4 | %13.3 | |
| FF | 2 | %6.7 |
2018-2019 Güz Dönemi
6 öğrenci · Ortalama 3.58 · Başarısız %0.0
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 3 | %50.0 | |
| BA | 2 | %33.3 | |
| CB | 1 | %16.7 |
2017-2018 Güz Dönemi
16 öğrenci · Ortalama 3.28 · Başarısız %0.0
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 5 | %31.3 | |
| BA | 2 | %12.5 | |
| BB | 6 | %37.5 | |
| CB | 3 | %18.8 |