MBL 512 — Generative Systems in Architectural Design Not Dağılımı
İTÜ MBL 512 (Generative Systems in Architectural Design) dersinin geçmiş dönem harf notu dağılımları. 227 öğrencinin notu, 12 dönem üzerinden listelenmiştir.
En son dönem (2025-2026 Bahar Dönemi): 22 öğrenci, ortalama 3.53, başarısızlık oranı %4.5.
Ders katalog bilgileri
Mimari Tasarımda Üretken Sis.
Generative Systems in Architectural Design
- Kredi
- 3
- AKTS
- 7,5
- Saat (T+U+L)
- 3+0+0
- Önkoşul
- Yok
Hesaplamalı mimarlık; Algoritmik ve parametrik mimari tasarım; Mimari tasarımda üretken sistemler; Üretken mimari tasarım sistemlerinin temelini oluşturan modeller, mimari diller ve tipolojiler; Mimari tasarım bilgisi ve bilgisayarla mimari tasarımda üretken bilginin ve biçimin temsili ve yorumlanması; Farklı üretken tasarım yaklaşımları ve modelleri; Mimari tasarım ürününe ve tasarım sürecine ilişkin bileşenler, tasarım elemanları, tasarım elemanları arasındaki ilişkiler ve bilgisayar ortamında tasarım sürecinde uygulanan işlemler; Biçim grameri ve tasarım grameri yaklaşımları; Tasarım grameri türleri ve yapıları; Mimari dillere ilişkin biçim grameri kurallarının oluşturulması ve tasarımın üretilmesi süreci; Fraktal geometri ve mimari tasarımdaki rolü; Mimari tasarımda fraktal kurguların ve örüntülerin bilgisayar ortamında türetilmesine ilişkin yaklaşımlar; Mimaride parametrik üretken sistem uygulamaları; Bir programlama dilini kullanarak üretken bir model geliştirme.
Dönem bazında not dağılımı
2025-2026 Bahar Dönemi
22 öğrenci · Ortalama 3.53 · Başarısız %4.5
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 16 | %72.7 | |
| BA+ | 1 | %4.5 | |
| CB | 4 | %18.2 | |
| VF | 1 | %4.5 |
2024-2025 Bahar Dönemi
23 öğrenci · Ortalama 3.77 · Başarısız %4.3
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 18 | %78.3 | |
| BA+ | 3 | %13.0 | |
| BA | 1 | %4.3 | |
| VF | 1 | %4.3 |
2023-2024 Bahar Dönemi
24 öğrenci · Ortalama 2.99 · Başarısız %12.5
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| BA+ | 4 | %16.7 | |
| BA | 8 | %33.3 | |
| BB+ | 7 | %29.2 | |
| BB | 2 | %8.3 | |
| FF | 3 | %12.5 |
2022-2023 Bahar Dönemi
27 öğrenci · Ortalama 3.78 · Başarısız %3.7
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 23 | %85.2 | |
| BA | 2 | %7.4 | |
| BB | 1 | %3.7 | |
| FF | 1 | %3.7 |
2020-2021 Bahar Dönemi
14 öğrenci · Ortalama 3.71 · Başarısız %7.1
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 13 | %92.9 | |
| VF | 1 | %7.1 |
2019-2020 Bahar Dönemi
13 öğrenci · Ortalama 3.92 · Başarısız %0.0
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 11 | %84.6 | |
| BA | 2 | %15.4 |
2018-2019 Bahar Dönemi
16 öğrenci · Ortalama 3.94 · Başarısız %0.0
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 14 | %87.5 | |
| BA | 2 | %12.5 |
2017-2018 Bahar Dönemi
17 öğrenci · Ortalama 3.97 · Başarısız %0.0
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 16 | %94.1 | |
| BA | 1 | %5.9 |
2016-2017 Bahar Dönemi
23 öğrenci · Ortalama 3.48 · Başarısız %8.7
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 13 | %56.5 | |
| BA | 8 | %34.8 | |
| FF | 2 | %8.7 |
2015-2016 Bahar Dönemi
13 öğrenci · Ortalama 2.96 · Başarısız %23.1
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 7 | %53.8 | |
| BA | 3 | %23.1 | |
| VF | 3 | %23.1 |
2014-2015 Bahar Dönemi
17 öğrenci · Ortalama 2.74 · Başarısız %29.4
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 10 | %58.8 | |
| BA | 1 | %5.9 | |
| BB | 1 | %5.9 | |
| FF | 1 | %5.9 | |
| VF | 4 | %23.5 |
2013-2014 Bahar Dönemi
18 öğrenci · Ortalama 2.56 · Başarısız %33.3
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 9 | %50.0 | |
| BA | 2 | %11.1 | |
| BB | 1 | %5.6 | |
| FF | 2 | %11.1 | |
| VF | 4 | %22.2 |