MET 346E — Mod.&Sim.of Met.&Mat.Process Not Dağılımı
İTÜ MET 346E (Mod.&Sim.of Met.&Mat.Process) dersinin geçmiş dönem harf notu dağılımları. 1.666 öğrencinin notu, 15 dönem üzerinden listelenmiştir.
En son dönem (2025-2026 Bahar Dönemi): 155 öğrenci, ortalama 2.89, başarısızlık oranı %3.9.
Ders katalog bilgileri
Met.&Malz.Pros.Mod.&Sim.
Mod.&Sim.of Met.&Mat.Process
- Kredi
- 2
- AKTS
- 3
- Saat (T+U+L)
- 2+0+0
- Önkoşul
- Yok
Modelleme ve simülasyonun temel prensipleri. Modelleme ve yöntem bilimin matematiksel ve fiziksel temelleri. Metalurji ve malzeme proses örnekleri. Kütle ve enerji dengeleri ve eşzamanlı çözümleri. Modelleme yazılımının derste gösterimi. Malzeme Biliminde modelleme ve simülasyon. Çok ölçekli modelleme uygulaması. Malzeme davranışı ve üretim problemlerinde yöntem bilim uygulamaları. Polikristal malzemelerde mikro yapı ve tane büyümesi modellemesi. Yapısal malzemelerin modellemesi. Kavurma, ergitme, liç, çöktürme, elektroliz, rafinasyon, vb. ekstraktif metalurji proseslerinin tanımı ve bu proseslerin matematiksel modelleme adımları. Ekstraktif metalurji proseslerinde kinetik, duraklamalı veya sürekli proses kavramları. Tane boyutu, sıcaklık, konsantrasyon, basınç, gaz/sıvı/katı akış debisi, karıştırma hızı, akım yoğunluğu gibi, incelenen prosesi kontrol eden parametrelerin listelenmesi ve etkilerinin matematiksel modellenmesi. Oluşturulacak öğrenci gruplarına bu parametrelerin dönem ödevi olarak dağıtımı. Öğrencilerin bilgisayar laboratuvarında, görevlendirildikleri parametrelerin proses üzerindeki etkisini modelleme yazılımı yardımıyla pratiksel olarak araştırmaları. İlgili kontrol parametrelerinin ışığı altında incelenen metalurjik proseslerin matematiksel modellerinin oluşturulması, bu modellerin modelleme yazılımıyla simülasyonu, grupların simülasyonlarını laboratuvar ortamında arkadaşlarına sunumu.
Dönem bazında not dağılımı
2025-2026 Bahar Dönemi
155 öğrenci · Ortalama 2.89 · Başarısız %3.9
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 14 | %9.0 | |
| BA+ | 20 | %12.9 | |
| BA | 21 | %13.5 | |
| BB+ | 18 | %11.6 | |
| BB | 15 | %9.7 | |
| CB+ | 13 | %8.4 | |
| CB | 12 | %7.7 | |
| CC+ | 20 | %12.9 | |
| CC | 11 | %7.1 | |
| DC+ | 2 | %1.3 | |
| DD+ | 2 | %1.3 | |
| DD | 1 | %0.6 | |
| FF | 6 | %3.9 |
2024-2025 Bahar Dönemi
143 öğrenci · Ortalama 2.80 · Başarısız %6.3
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 16 | %11.2 | |
| BA+ | 11 | %7.7 | |
| BA | 21 | %14.7 | |
| BB+ | 16 | %11.2 | |
| BB | 16 | %11.2 | |
| CB+ | 12 | %8.4 | |
| CB | 11 | %7.7 | |
| CC+ | 12 | %8.4 | |
| CC | 8 | %5.6 | |
| DC+ | 6 | %4.2 | |
| DC | 5 | %3.5 | |
| FF | 9 | %6.3 |
2024-2025 Güz Dönemi
2 öğrenci · Ortalama 0.88 · Başarısız %50.0
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| DC+ | 1 | %50.0 | |
| FF | 1 | %50.0 |
2023-2024 Bahar Dönemi
157 öğrenci · Ortalama 3.13 · Başarısız %3.2
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 22 | %14.0 | |
| BA+ | 24 | %15.3 | |
| BA | 27 | %17.2 | |
| BB+ | 23 | %14.6 | |
| BB | 27 | %17.2 | |
| CB+ | 5 | %3.2 | |
| CB | 7 | %4.5 | |
| CC+ | 7 | %4.5 | |
| CC | 2 | %1.3 | |
| DC+ | 3 | %1.9 | |
| DC | 3 | %1.9 | |
| DD+ | 1 | %0.6 | |
| DD | 1 | %0.6 | |
| FF | 5 | %3.2 |
2023-2024 Güz Dönemi
1 öğrenci · Ortalama 2.25 · Başarısız %0.0
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| CC+ | 1 | %100.0 |
2022-2023 Bahar Dönemi
153 öğrenci · Ortalama 3.29 · Başarısız %3.9
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 37 | %24.2 | |
| BA | 69 | %45.1 | |
| BB | 29 | %19.0 | |
| CB | 8 | %5.2 | |
| CC | 3 | %2.0 | |
| DD | 1 | %0.7 | |
| FF | 6 | %3.9 |
2021-2022 Bahar Dönemi
153 öğrenci · Ortalama 2.85 · Başarısız %7.2
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 23 | %15.0 | |
| BA | 31 | %20.3 | |
| BB | 52 | %34.0 | |
| CB | 19 | %12.4 | |
| CC | 13 | %8.5 | |
| DC | 4 | %2.6 | |
| FF | 7 | %4.6 | |
| VF | 4 | %2.6 |
2020-2021 Bahar Dönemi
144 öğrenci · Ortalama 3.35 · Başarısız %6.9
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 56 | %38.9 | |
| BA | 54 | %37.5 | |
| BB | 20 | %13.9 | |
| CB | 3 | %2.1 | |
| CC | 1 | %0.7 | |
| FF | 10 | %6.9 |
2019-2020 Bahar Dönemi
149 öğrenci · Ortalama 3.57 · Başarısız %4.7
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 93 | %62.4 | |
| BA | 27 | %18.1 | |
| BB | 21 | %14.1 | |
| CB | 1 | %0.7 | |
| FF | 7 | %4.7 |
2018-2019 Bahar Dönemi
120 öğrenci · Ortalama 3.01 · Başarısız %7.5
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 25 | %20.8 | |
| BA | 37 | %30.8 | |
| BB | 29 | %24.2 | |
| CB | 11 | %9.2 | |
| CC | 7 | %5.8 | |
| DC | 2 | %1.7 | |
| FF | 9 | %7.5 |
2017-2018 Bahar Dönemi
121 öğrenci · Ortalama 2.88 · Başarısız %4.1
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 19 | %15.7 | |
| BA | 26 | %21.5 | |
| BB | 36 | %29.8 | |
| CB | 21 | %17.4 | |
| CC | 6 | %5.0 | |
| DC | 2 | %1.7 | |
| DD | 6 | %5.0 | |
| FF | 1 | %0.8 | |
| VF | 4 | %3.3 |
2016-2017 Bahar Dönemi
121 öğrenci · Ortalama 2.83 · Başarısız %0.8
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 22 | %18.2 | |
| BA | 18 | %14.9 | |
| BB | 24 | %19.8 | |
| CB | 20 | %16.5 | |
| CC | 31 | %25.6 | |
| DC | 5 | %4.1 | |
| FF | 1 | %0.8 |
2015-2016 Bahar Dönemi
106 öğrenci · Ortalama 3.31 · Başarısız %3.8
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 29 | %27.4 | |
| BA | 38 | %35.8 | |
| BB | 29 | %27.4 | |
| CB | 6 | %5.7 | |
| FF | 4 | %3.8 |
2014-2015 Bahar Dönemi
92 öğrenci · Ortalama 3.38 · Başarısız %1.1
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 28 | %30.4 | |
| BA | 32 | %34.8 | |
| BB | 20 | %21.7 | |
| CB | 9 | %9.8 | |
| CC | 2 | %2.2 | |
| FF | 1 | %1.1 |
2013-2014 Bahar Dönemi
49 öğrenci · Ortalama 3.84 · Başarısız %0.0
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 36 | %73.5 | |
| BA | 10 | %20.4 | |
| BB | 3 | %6.1 |