MIM 442E — Det.Dsgn.Meth.ofContemp.Arch. Not Dağılımı
İTÜ MIM 442E (Det.Dsgn.Meth.ofContemp.Arch.) dersinin geçmiş dönem harf notu dağılımları. 276 öğrencinin notu, 12 dönem üzerinden listelenmiştir.
En son dönem (2020-2021 Bahar Dönemi): 27 öğrenci, ortalama 3.17, başarısızlık oranı %11.1.
Ders katalog bilgileri
Çağdaş Mimarlıkta Detay Tasarımı Yöntemleri
Det.Dsgn.Meth.ofContemp.Arch.
- Kredi
- 3
- AKTS
- 4
- Saat (T+U+L)
- 3+0+0
- Önkoşul
- Yok
Pek çok farklı uzmanın görev aldığı karmaşık bir yapısı olan mimari tasarım sürecinin önemli bir alt süreci uygulamaya yönelik ayrıntıda tasarımdır. Bu alt süreç detay ve detay tasarımı kavramları ile doğrudan ilişkilidir. Ders kapsamında mimari tasarım süreci, bu süreçte görev alan farklı uzmanların ve farklı uzmanlıkları olan mimarların görev, yetki ve sorumlulukları genel olarak ele alınmakta ve sonrasında uygulamaya yönelik ayrıntıda tasarım süreci detaylı bir şekilde incelenmektedir. Bu inceleme uluslararası ortamda ve Türkiye’deki çağdaş mimarlıkta detay tasarımının önemi, yeri, kullanılan yaklaşım ve yöntemlerin araştırılması ile yapılmaktadır. Ders kapsamında öğrencilerden verilen detay örneklerini incelemeleri, tespit edilen farklı yaklaşım ve yöntemlerle değerlendirmeleri ve yeniden yorumlamaları beklenmektedir.
Dönem bazında not dağılımı
2020-2021 Bahar Dönemi
27 öğrenci · Ortalama 3.17 · Başarısız %11.1
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 8 | %29.6 | |
| BA | 11 | %40.7 | |
| BB | 5 | %18.5 | |
| FF | 3 | %11.1 |
2019-2020 Bahar Dönemi
25 öğrenci · Ortalama 3.10 · Başarısız %8.0
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 2 | %8.0 | |
| BA | 13 | %52.0 | |
| BB | 8 | %32.0 | |
| FF | 2 | %8.0 |
2018-2019 Yaz Dönemi
19 öğrenci · Ortalama 3.32 · Başarısız %5.3
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 4 | %21.1 | |
| BA | 10 | %52.6 | |
| BB | 4 | %21.1 | |
| FF | 1 | %5.3 |
2018-2019 Bahar Dönemi
20 öğrenci · Ortalama 2.60 · Başarısız %25.0
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 4 | %20.0 | |
| BA | 6 | %30.0 | |
| BB | 5 | %25.0 | |
| FF | 5 | %25.0 |
2017-2018 Yaz Dönemi
20 öğrenci · Ortalama 3.33 · Başarısız %0.0
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 3 | %15.0 | |
| BA | 10 | %50.0 | |
| BB | 4 | %20.0 | |
| CB | 3 | %15.0 |
2017-2018 Bahar Dönemi
21 öğrenci · Ortalama 3.55 · Başarısız %0.0
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 8 | %38.1 | |
| BA | 7 | %33.3 | |
| BB | 6 | %28.6 |
2016-2017 Yaz Dönemi
18 öğrenci · Ortalama 3.17 · Başarısız %5.6
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 5 | %27.8 | |
| BA | 5 | %27.8 | |
| BB | 6 | %33.3 | |
| DC | 1 | %5.6 | |
| FF | 1 | %5.6 |
2016-2017 Bahar Dönemi
30 öğrenci · Ortalama 3.22 · Başarısız %13.3
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 15 | %50.0 | |
| BA | 7 | %23.3 | |
| BB | 4 | %13.3 | |
| VF | 4 | %13.3 |
2015-2016 Yaz Dönemi
18 öğrenci · Ortalama 3.39 · Başarısız %5.6
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 8 | %44.4 | |
| BA | 4 | %22.2 | |
| BB | 5 | %27.8 | |
| FF | 1 | %5.6 |
2015-2016 Bahar Dönemi
40 öğrenci · Ortalama 3.58 · Başarısız %7.5
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 31 | %77.5 | |
| BA | 4 | %10.0 | |
| BB | 1 | %2.5 | |
| CC | 1 | %2.5 | |
| FF | 2 | %5.0 | |
| VF | 1 | %2.5 |
2014-2015 Yaz Dönemi
19 öğrenci · Ortalama 3.29 · Başarısız %10.5
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 7 | %36.8 | |
| BA | 9 | %47.4 | |
| BB | 1 | %5.3 | |
| FF | 2 | %10.5 |
2014-2015 Bahar Dönemi
19 öğrenci · Ortalama 3.37 · Başarısız %15.8
| Not | Öğrenci | Oran | Dağılım |
|---|---|---|---|
| AA | 16 | %84.2 | |
| FF | 3 | %15.8 |